​7月16日,《人民教育》公布了一则喜讯,全国共96所学校成为了新课程新教材实施国家级示范校,杭州高级中学则成为浙江省3所之一荣登此榜的学校。(详情请戳链接   浙江仅三所|杭高喜登新课程新教材实施国家级示范校名单)

2020年9月16日、17日,普通高中新课程新教材实施国家级示范区示范校建设工作启动会在京隆重召开。教育部基础教育司、教育部课程教材中心负责同志出席会议并讲话。会议以视频形式召开,会上,杭州市教育局等国家级示范区负责同志就建设工作三年规划作了交流发言。杭州市教育局局长沈建平同志在会上作了代表发言。

在第二天的培训工作会议上,蔡小雄校长代表杭州高级中学作了示范校创建工作情况介绍。

发言分为三个部分:已有的经验与成果、面临的挑战与困难、三年规划与建设。

蔡小雄校长发言

杭高作为新课程新教材实施国家级示范校,有很好的课程基础,学校以“培养和谐、个性、卓越的杭高人”为培养目标,构建三层六类课程体系;在课程改革不断深化的今天,学校更是以“办一所令人向往的卓越学校”“培养四高五强的杭高人”作为学校发展方向和育人目标,构建“聚核型课程群”。在国家课程校本化,校本课程特色化、特色课程精品化的道路上继续前行。

蔡校长《人民教育》的文章插图


新课程改革的核心是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在五育并举的旗帜下,杭高更是以学生发展指导方式的转变为己任,打造全面育人、全员育人的杭高范式。

聆听各级教育部门领导与专家的教诲与解读,杭高不断反思教育环境与课改实践的关系,明确问题存在,亟待改变和完善的方向,立志在国家级示范校的鞭策下实现:新课程新教材实施的顺利过渡与有效衔接,国家级示范校建设的深化与辐射引领。

最终实现:在进一步深化普通高中课程改革的过程中推动普通高中育人方式变革,全面提高育人质量。在课程建设、教学改革、考试评价等关键领域进行积极探索;在开发选修课程、推进选课走班、加强学生发展指导、实施综合素质评价、健全学分认定管理办法和完善办学质量评价等环节实现突破;创新综合实践活动和劳动教育的方式方法。

蔡校长认为示范校的工作不仅需要三年扎实规划、精细化行动、有效化实践,更应该在办有温度的学校、有情怀的学校上起到辐射与引领作用。


供稿:科研处

编辑:寿婷尔

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